Avec les jeunes auxerrois…
Posté le 20.10.2021 à 16h05Après avoir réalisé ce lundi après-midi une réunion de sensibilisation sur les réseaux sociaux, dans le cadre du programme Passeport Pro, nos hommes de terrain ont de nouveau pris la route de l’Yonne ce mercredi pour intervenir cette fois auprès des apprentis footballeurs de l’AJ Auxerre, à l’occasion de la tournée des centres des formation.
Et de 17 pour Guillaume Stéphan, responsable du pôles jeunes de l’UNFP, qui était pour l’occasion accompagné par Didier Neumann, chargé de mission formation et reconversion, et par Philippe Rossi, community manager de l’UNFP, qui arrive à la mi-temps de sa tournée des centres de formation, qui compte cette saison 35 étapes.
Nos hommes de terrain sont intervenus devant 43 apprentis, aspirants, stagiaires et jeunes premiers contrats professionnels de l’AJA, pour cette importante réunion de la saison.
Comme à son habitude, Guillaume a tout d’abord présenté l’UNFP, sa place et son rôle dans l’écosystème du football, puis a ensuite expliqué les droits et devoirs auxquels ces apprentis footballeurs devront faire toute leur carrière.
Guillaume a pris le temps de les responsabiliser et de les alerter sur un certain nombre de thématiques essentielles pour des jeunes joueurs en devenir, telles que l’importance d’assurer leur corps, leur outil de travail, les bonnes pratiques à connaître dans la gestion de leurs réseaux sociaux, la législation des paris sportifs ou encore la poursuite de la scolarité.
Didier Neumann a insisté sur ce point et a détaillé les possibilités de formation tout au long d’une carrière professionnelle et les opportunités offertes par le nouveau programme Unlimited Players®, lancé au printemps dernier par l’UNFP, qui offre de nombreuses perspectives concrètes à ces jeunes joueurs en devenir.
Un programme qu’ont également présenté Guillaume Stephan et Didier Neumann, juste avant le début de la réunion, à Mathieu Meli, attaché administratif du club, et à Bernard David, directeur du centre de formation de l’AJ Auxerre.
